Lors du premier cours d’une nouvelle année scolaire, il y a certes beaucoup de choses à présenter, à distribuer et à expliquer, mais il semble impératif que les élèves puissent pratiquer la discipline, en se confrontant aux enjeux de cette dernière. Cette première séquence peut tout à fait se dérouler en une vingtaine de minutes, et offrira la possibilité aux élèves d’envisager de façon concrète ce cours inaugural.
