6ème CHAAP A=Archi

Toujours dans la perspective d’un enseignement spiralaire, cette séquence est organisée en lien avec les cours de Mathématiques; les élèves vont entre autres réinvestir les notions envisagées lors de la précédente séquence « A COMME ART ABSTRAIT » . La classe est divisée en deux équipes, au hasard des étiquettes piochées, soit Delaunay, soit Mondrian.

6ème CHAAP A=ArchiMini !

Bien entendu dans le cadre de cette séquence, il sera question pour les élèves d’envisager la matérialité de l’œuvre mais aussi de questionner la transformation de la matière et enfin, de questionner la présence matérielle de l’œuvre dans l’espace. Les élèves découvriront plusieurs artistes et références. Citons ici Pieter Brueghel l’ancien, La Tour de Babel, 1563, Fritz Lang, Metropolis, 1927, Anne et Patrick Poirier, Exotica, 2000, David Herbert, Crystalpalace, 2006, Ana Serrano, Cartonlandia, 2007 et Jenny Berntsson, Sand city, 2008.

6ème CHAAP A=Aquarelle

Pour cette nouvelle année scolaire 2020/2021 et la 3ème promotion CHAAP, un abécédaire évolutif est proposé aux élèves de 6ème. Il s’agit ici d’inventer et de nourrir un dispositif expérimental visant à faciliter la mémorisation des références et notions abordées en cours d’arts plastiques. Cet abécédaire sera également utilisé en cours de français ce qui permettra de poursuivre notre réflexion à propos de la transversalité dans les apprentissages.