Catégorie : 6ème

En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.

 

 

 

 

 

 

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Un élève a terminé le travail avant les autres? Hop, une petite fiche !

 

 

 

 

 

 

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En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.

Cette séquence a été pensée pour créer du lien entre des élèves de 6ème et des personnes âgées, et nous avons instauré un rituel d’écriture et de correspondance avec une quarantaine de résidents de l’EHPAD La Cerisaie de Gagny.

En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur. Le cours est ici initié à partir d’une verbalisation collective autour d’une photographie de Yayoi Kusama.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur. Après une verbalisation collective autour de la notion d’objet, le cours est organisé en premier lieu à partir d’un travail graphique, puis en second lieu d’un travail de modelage, avec le modèle positionné au centre de la salle.

En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.

 

Nous poursuivons ici notre travail sans accès à la salle d’arts plastiques et nous espérons pouvoir rapidement retrouver nos affaires et notre grande salle, dans le respect du protocole en vigueur. Cette séquence sera proposée à partir d’une présentation de l’alphabet en langue des signes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En continuité avec les précédentes séances et l’exploration de différentes textures, ce nouveau défi questionnera la représentation des textures dans le cadre d’un travail bidimensionnel. Un rendez-vous de carrière a été programmé lors du lancement de cette séquence, et je laisse à disposition ma séquence détaillée qui pourra être utilisée, modifiée, enrichie par d’autres collègues, dans d’autres établissements ! Cette séquence peut par exemple être proposée en « techniques libres » un peu plus tardivement dans l’année, lorsque les élèves de 6ème auront appréhendé les différents pôles matériels de la classe.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Nous débutons ici une réflexion autour la question de la ressemblance et de la notion d’imitation après avoir exploré avec les élèves les textures de différents matériaux, leurs spécificités tactiles et visuelles.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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