Auteur/autrice : Mme M'Gouni

Dans le cadre de cette séquence, les élèves envisageront un objet référent sous différentes facettes, et ils tenteront de fragmenter le réel. Nous pourrons ensemble questionner les notions de cadrage, champ, et point de vue.

 

Dans le cadre de cette séance proposée juste avant les congés d’automne, les élèves questionneront la représentation ; images, réalité et fiction : la ressemblance – la narration visuelle – la création, la matérialité, le statut, la signification des images et envisageront la matérialité de l’œuvre ; l’objet et l’œuvre : la transformation de la matière – la matérialité et la qualité de la couleur.

Dans le cadre de cette séquence les élèves découvriront, entre autres, l’artiste Chuck Close, et envisageront les notions de geste, gestualité, matière.

 

 

Cette séquence est proposée avec des dessins d’élèves réalisés le jour de la rentrée. Nous questionnerons ici les différents statuts de l’image peinte, dessinée, dupliquée etc…

Dans le cadre de cette séquence, les élèves auront à disposition des images en lien avec le précédent travail mené en classe. Il s’agira ici d’envisager, entre autres, la narration dans un travail de groupe.

Pour cette première séquence de l’année 2021/2022 les élèves vont travailler sur de très grands supports, aux formes aléatoires, et ils découvriront, entre autres l’artiste Jean-Charles Blais.

Ce défi prolonge la réflexion menée avec les élèves autour de l’objet et du statut de l’œuvre d’art.